Coordonner et animer des programmes d’éducation thérapeutique du patient dans le domaine de la cancérologie.
Comprendre les enjeux de l’éducation thérapeutique pour initier la démarche éducative.
Le diagnostic éducatif (phases d’acceptation de la maladie, locus of control, croyances de santé, …).
Élaboration d’une grille de diagnostic éducatif, modalités d’utilisation de cette grille, modalités de réalisation des diagnostics éducatifs.
Négocier des objectifs avec le patient, définir un plan d’action.
Articulations entre le diagnostic éducatif et la mise en oeuvre d’activités à visée éducative.
Focus sur les outils et les techniques d’animation.
Identifier le contexte spécifique de l’éducation thérapeutique en cancérologie.
Mener une réflexion sur la démarche éducative auprès de ces patients.